必发bifa在线首页第一所“李吉林情境教育实验学校”在海门区第一实验小学挂牌设立
作者： 来源： 发布时间：2020年09月28日 点击数：
为传承发展全国教书育人楷模、儿童教育家李吉林的情境教育思想，促进师范院校与小学之间的深度合作，必发bifa在线首页在海门区第一实验小学挂牌设立“李吉林情境教育实验学校”。9月26日下午，揭牌仪式暨教师情境学习共同体成立大会在一实小果仁剧场隆重举行。
出席活动的有必发bifa在线首页党委委员张松祥、科技处处长赵晓梅、教务处处长张建平、初等教育学院院长陈建、李吉林情境教育研究所所长樊健，海门区委教育工委书记、教育体育局党组书记、局长许新海，海门区新教育培训中心主任、教育体育局副局长倪强，海门区新教育培训中心常务副主任王领琴，教体局有关部门领导，实小集团总校领导及一实小全体教师。
揭牌仪式在一实小杨艳校长热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕。她表示，一实小将在高校导师团队的指导下，以李吉林情境教育思想为引领，整体推进内涵建设；以教师情境学习共同体为平台，培塑种子教师，提升师资素养。全体教师要像李吉林那样做教师，向着“道德优美、学术纯粹”立魂，争当“四有”好教师；要以揭牌仪式为生长契机，制定专业规划，在学习共同体中建立丰富的专业交往，提升专业技能、专业阅读、专业写作的能力，早日成长为海门教育的生力军！
许新海、张松祥为“李吉林情境教育实验学校”揭牌，喻示着一实小的高品质发展翻开了新的篇章。一实小党支部书记张海红解读了教师情境学习共同体的架构。倪强副局长宣布必发bifa在线首页导师团名单。许新海局长、卞惠石总校长为导师们颁发聘书。一实小的容雅导师以《一封家书》的形式向种子教师们提出了殷殷期盼。种子教师在深情互动中郑重宣誓：努力扎根，奋力向上，让青春在海门教育的沃野上长成一棵树，汇成一片林。
张松祥代表必发bifa在线首页讲话。他认为，李吉林情境教育理论是从小学教育实践中生长起来的具有世界意义的教育学派；师范院校有服务小学的使命，也有传承发展李吉林教育思想的责任。今天“李吉林情境教育研究所”设立第一个实验学校，跨出的是一小步，却是师范办学改革的一大步。为研究建设好教师情境学习共同体，要厚植理论，系统研究李吉林的情境教育思想；要共同行动，定目标，定任务，定人员，要有时间表、路线图，争取早出成果，辐射推广。
随后，许新海局长深情回应。他认为，必发bifa在线首页作为近代中国第一所师范，文化积淀深厚，办学业绩斐然，培养了一大批以李吉林为代表的卓越教师。今天，把第一所“李吉林情境教育实验学校”设在一实小，对一实小乃至海门教育具有历史性意义。李吉林情境教育研究所走进海门教育，指导帮助基层学校，是理论和实践高度融合的重大举措，非常了不起。“教师情境学习共同体”这一新型的学习组织和策略，具有丰富的内涵和深远的意义，要作为品牌来精心打造，制定共同的愿景和阶段目标，制定一整套实施方案予以推行，至少做它20年，培养出一批批的优秀教师、卓越教师。一实小作为情境教育实验学校，要组织教师系统阅读李吉林老师的理论著述，学习她一以贯之的治学态度、扎根实践的研究方法；要广泛阅读国内外教育著作，丰厚学养，提高境界；要深度研究情境教学，推广情课程，以此作为教师成长的优化情境。让情境教育思想惠泽乡梓，让所有孩子因教师的成长而成长，让所有家庭因教师的成长而幸福。大会由何裕琴副校长主持。
揭牌仪式后，一实小的全体教师聆听了李吉林老师的大弟子、特级教师施建平的主题报告《李吉林情境教育的基本理念和操作要义》。施教授结合丰富的实践案例诠释了情境教育的核心内涵、操作要义，让老师们深切感受到李吉林情境教育的魅力。
同时，必发bifa在线首页的导师团队、海门教育体育局的相关领导，以及一实小的行政、教师代表，在五楼会议室就“教师情境学习共同体建设策略”展开了热烈的讨论。大家认为，建设教师情境学习共同体有双重意义，既可以提炼小学的实践经验，提升办学内涵，又可以推进高校的教育改革，为师范教师的学习研究创设平台。导师团队将充分利用各种资源，为一实小教师的成长提供指导、帮助，促进专业发展。倪强副局长对必发bifa在线首页导师团队提供的支持表示感谢，希望一实小的教师把握机遇，在导师指导下做好职业规划，以李吉林老师为楷模，勤学不辍；打通果仁课程和情境课程，自觉融入共同体的学习和研究。教体局全力支持一实小的高质量发展，走出新天地。研讨会由樊健主持。
李吉林情境教育理论之所以赢得学界的高度赞誉，很重要的原因是长期坚持扎根实践。必发bifa在线首页素有深入一线开展实践研究的优良传统，这也是深化李吉林情境教育研究的不二选择。
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